BIOLOGIA -VIDA: BEM VINDOS

Grupo 5) Terra e Universo – Planeta Terra: Características e estruturas (6º ano/4º bim)

1.       5ª série/6ºano Características e estrutura

6ª série/7ºano Olhando para o céu

7ª série/8ºano Planeta Terra e sua vizinhança cósmica

2.       Sim, é possível da  5ª série/6ºano à 7ª série/8ºano.

3.       - Ler e interpretar modelos representativos e imagens do planeta Terra, fazendo estimativas de suas dimensões.

  - Relacionar o ciclo dia/noite e posições observadas do sol com o movimento de rotação da Terra.

4. -Trabalhar diversos modelos representativos começando com uma planta da sua escola, de sua casa, ou do seu bairro, em seguida o mapa do município, mapa do estado de São Paulo, mapa mundi e globo terrestre. Visualizar imagens, fotos e conhecer o google earth.

- Fazer observações do nascer e por do sol e entender o movimento de rotação com o globo terrestre.

(Seldon, Carlos, Mercia, Lidia, Bruno e Jorge)

SA

1 – Aula 1 e 2: Sensibilização e levantamento de conhecimentos prévios:

- Em sua opinião, qual é a forma da Terra? Por quê?

- Quando você imaginou pela primeira vez que o nosso planeta pudesse ser redondo?

- O que você acha da ideia de viver em um planeta redondo?

Parece estranho? Por quê?

- Você acha possível dar a volta ao mundo? Como seria essa viagem? Quanto tempo você gastaria?

- Se a Terra é de fato mesmo “imensa” e redonda, como podemos observar sua curvatura?

- Se a Terra é mesmo redonda, por que nós não caímos dela? Por que a água do mar não escorre e cai?

- Qual dos dois modelos representa melhor nosso planeta, planisfério ou globo terrestre?

- É possível ser noite em um lugar de nosso planeta e dia em outro?

3ª aula – Apresentação dos modelos representativos da Terra:

(sala de vídeo + data show)

- Tipos de planisférios;

- Globos terrestres;

- Fotos, imagens televisivas...

4ª aula – Realização de Atividades Individual e em Grupo:

- Construção da Planta da Escola – Interdisciplinar (grupo)

- Construção da planta de sua casa e mapa do trajeto de sua casa até a escola. (individual)

5ª aula – Aula Prática:

- Demonstração do ciclo dia/noite relacionados com o movimento de rotação da Terra.

- Discussão e Debates

6ª aula – Produção Textual sobre os conceitos adquiridos.

Ola pessoal, eu sou a Lídia professora de Biologia, Ciências e Matemática leciono na escola Waldemar da Silva Rigotto.Sou formada a muitos anos não tenho muitas recordações da minha época de escola, mais se tive alguma dificuldades com certeza consegui superar, uma abraço.

A Matemática como uma língua.

A leitura e a escrita é para todo indivíduo habilidades necessárias para uma comunicação satisfatória dele com o mundo em torno e vice-versa, na matemática não é diferente, aliás, uma das coisas que mais atrapalham os alunos e torna a matemática uma matéria tão indesejada está no fato dela possuir uma linguagem própria, definida, que em nossas escolas muitas vezes passa-se desapercebida a abordagem da sua escrita característica, com suas nomenclaturas de extrema importância, como personagens diferentes que vão sendo apresentados dia após dia para o aluno, aos quais conhecer os seus nomes, como eles agem, com quem eles se relacionam, como eles podem ajudar é de extrema necessidade. É preciso introduzir nestes alunos o espaço que uma língua tem na vida de um indivíduo, assim como um indivíduo aprende a sua língua natal, a matemática esteja ao lado das crianças, como uma língua paralela e constante dia após dia de várias formas e abordagens, lúdicas e não lúdicas. O devido estado de aprender em seus períodos adequados do indivíduo jovem levará ele a dominar melhor a linguagem, sua escrita, consequentemente entendê-la como um queba-cabeça que vai se formando com o passar do tempo. 

OLA PESSOAL

LER E ESCREVER É FUNDAMENTAL TAMBÉM PARA ENTENDER MATEMÁTICA, POIS A PARTIR DAÍ PODEMOS TER MAIS FACILIDADE PRA INTERPRETAR AS QUESTÕES, OLHA MINHA EXPERIÊNCIA QUANDO EU AINDA ESTAVA NA QUINTA SÉRIE:

Bem passei a pegar gosto pela leitura quando ainda era muito novo, estava na quinta série e a professora de Português, infelizmente já falecida, mandou que lessemos o livro Ilha Perdida da Série Vagalume, a experiência foi ótimo. A partir dali passei a ler diversos títulos da mesma série, e mesmo implicitamente adorando ler livros de ficção acabei tendo este gosto pela leitura, com o passar do tempo o gosto foi aumentando e hoje, sempre estou lendo algo. 

Meu nome é Ricardo, sou professor de Matemática na Escola Zenon em Cubatão São Paulo.

BOM DIA TURMA

Este Blog tem por objetivo desmistificar o fato da matemática ser uma disciplina difícil, o que na verdade não é...A criação do Blog vem também do programa Melhor Gestão Melhor Ensino, oferecido aos professores de Matemática do Estado de São Paulo.